【ちりぬるを】勉強する子はどうやって作られるのか

第6話　「覚えた」は、いつ「使える」に変わるのか8月26日。高校生が英単語をやっています。教材は『ターゲット英単語1900』。この日の記録は、901〜1050語。そして前日は、601〜700語の復習。さらにその前を見ると、701〜900語。...

第5話　3時間あれば、高校数学はどこまで進むのか8月27日。高校生が、3時間数学をやりました。教材は『黄チャート』。二次関数です。記録を見ると、こうなっています。例題87　4問中4問。PR87　6問中5問。例題88　4問中4問。PR88　4...

第4話　20問正解した。それでも、もう一度やる8月21日。ある中学生が、地理の学校ワークをやっていました。範囲は九州地方。最初の問題は27問。27問中20問。もう一つは25問。25問中20問。学校のワークとして考えれば、それほど悪い数字では...

第3話　1か月で1500語は、本当に特別なのかこの夏、ワカスクでは英単語をやっている生徒が多い。『ターゲット1200』。『ターゲット1900』。高校生によって使っている教材は違いますが、やっていることは驚くほど単純です。英単語を覚える。次の...

第2話　毎日来る子は、何が違うのか夏休み。私は毎日、生徒が教室に入ってきた時刻を書いています。10時17分。12時。13時。13時30分。14時06分。そして帰るときにも、15時20分。16時。17時。と記録する。最初は、単純に自習室の利用...