【「教育実験レポート】「空気」は本当に学習習慣を変えるのか

毎週、自習室への入退室時刻を記録し、その変化を数字で追っている。第16週は、かなり面白い結果になった。11月1日（日）〜11月7日（土）の自習室滞在時間は、合計118時間13分。第15週の79時間10分から、39時間03分増。約49.3％増...

10月25日（日）から10月31日（土）まで。自習室の入退室時間をすべて記録する「教育実験」も、第15週になった。今週の自習室の総滞在時間は、79時間10分。先週、第14週は95時間06分だったので、15時間56分減。約16.8％の減少とな...

熊本若葉スクールでは、自習室に誰が何時間いたのかを毎日記録している。この記録を始めた理由は単純だ。「勉強しなさい」と言い続けることよりも、周囲が当たり前に勉強している環境に身を置くことの方が、学習習慣を変えるのではないか。その仮説を、印象で...

今週も、自習室に生徒が「何時に来て、何時に帰ったのか」を記録した。この記録を始めた目的は、生徒一人ひとりを競わせるためではない。自習室に勉強する生徒がいる。その横で、別の生徒も勉強する。それが毎日繰り返されることで、「塾に来て勉強する」とい...

2026年10月4日（日）〜10月10日（土）熊本若葉スクールでは、自習室に「勉強する空気」ができることで、生徒の学習習慣が本当に変わるのかを記録しています。感覚ではなく、実際の入退室時刻を記録し、1週間ごとの数字で追っています。今週は第1...

自習室の入退室時間を毎日記録し始めて、12週目になりました。この記録を始めた理由は、「勉強する生徒が集まる場所に毎日いることで、周りの生徒の学習習慣も変わっていくのか」を見てみたかったからです。今週は9月27日（日）から10月3日（土）まで...

9月20日（日）から9月26日（土）。今週も、自習室に誰が来て、何時に入り、何時に帰ったのか。ただ、それだけを記録しました。「よく頑張っている」「最近、自習室に来る生徒が増えた」「前より勉強するようになった気がする」そういう印象ではなく、数...

自習室の入退室を、毎日すべて記録する。誰が何時に来て、何時に帰ったのか。それを1週間ごとに集計していく。始めた理由は単純である。「勉強する空気」は、本当に生徒の行動を変えるのか。塾ではよく、「周りが勉強しているから、自分も勉強するようになっ...

自習室の入退室を毎日記録し始めてから、8週目に入った。今週は9月6日（日）から9月12日（土）まで。夏休みはすでに終わっている。つまり今週は、「学校がある普通の1週間」で、生徒たちがどれだけ自習室に来るのかを見ることができる週だった。今週の...

夏休みが終わった。ここから、この実験は一つの重要な局面に入る。夏休み中は、時間がある。午前中から自習室に来て、5時間、6時間と滞在することもできる。しかし、学校が始まればそうはいかない。平日は学校があり、自習室に来られるのは夕方からになる。...