私の著書「評価から自由になる学習記録」に登場する生徒の、日々の学習記録だけ、淡々と記録します。
これを記録することにより、現中学2年生、中学１年生の日々の勉強進捗が分かります。
進捗状況を見て、分かりにくいと言われるワカスクの内容を理解していただき、どのような意図で、その教科、流れでやっているかは、興味があれば、キンドル本で確認してください。
この記録は、４月号・５月号の内容になります。
４月号は、４月20日ごろ発売予定です。
3月号は、発売中！！
「評価から自由になる学習記録」には、A B C D Fの5名が登場します。
2026 4月16日
中学2年生
A 2時間勉強
・「黄色チャートⅠA」
例題11～？
※計算の難しい問題に１時間ほど使った。
B ２時間勉強
「完全攻略 英語 中学2年」
不定詞（４）
※不定詞の難しい単元に入った。
文型を意識しながら問題を解くように言った。
しかし、これがなかなか難しい。
C ２時間勉強
「完全攻略 数学 中学2年」
連立方程式（P32～36）
※やっと連立方程式の計算ができるようになった。
定期テスト対策の章が終われば、
1年の関数に戻る。
D 2時間勉強
「くもんの算数集中学習 計算 小学5年」
（51）～（53）単元まで 60問程度
※計算が複雑になって、少しスピードが
落ちてきた。
「大丈夫？」と聞くと、オッケーのサイン
をしてくれた。
中学1年生
F お休み
コメント