第24話 同じ学校、同じテスト。それでも点数は違った
9月。
中学2年生の定期テストが終わりました。
同じ学校。
同じ学年。
同じ問題。
でも、結果は違いました。
一人は、164点。
もう一人は、数学45点、理科48点、社会41点、英語39点。
同じ学校に通っていても、学力も勉強の進み方も違います。
そして、テストが終わったあとに何をするかも、違います。
■ 164点だった生徒
国語37点。
数学28点。
理科29点。
社会37点。
英語33点。
合計164点。
特に気になるのは、数学と理科です。
数学28点。
理科29点。
この数字だけを見れば、数学と理科を重点的に勉強させたくなります。
でも、私は点数だけで次の教材を決めません。
実際に問題を解かせて、どこで止まるのかを見ます。
■ 数学45点だった生徒
もう一人は、数学45点。
理科48点。
社会41点。
英語39点。
こちらは、かなり高い点数です。
しかし、数学45点だからといって、何でも解けるわけではありません。
学校の定期テストで45点取れることと、初めて見る高校入試問題を解けることは、別です。
だから、こちらは先へ進みます。
中学3年数学。
図形。
相似。
三平方の定理。
学校の進度より先へ進めながら、高校入試で使える力をつけていきます。
■ 同じ数学でも、やることが違う
164点だった生徒は、中学2年数学の図形と証明を進めています。
9月16日。
2時間勉強。
『数学 完全攻略2年』
一次関数。
ステージ1。
11問中11問。
ステージ2。
11問中11問。
この部分は、できています。
だからといって、数学全体が完成したわけではありません。
次の単元へ進めば、また間違える問題が出てきます。
一方、数学45点だった生徒は、中学3年の図形を進めています。
ただし、途中で三角比に進もうとしたとき、十分に理解できていない部分がありました。
そこで、高校数学へ進むことを急がず、中学3年の図形へ戻しました。
点数が高い生徒でも、必要なら戻します。
■ 定期テストで10点落とした問題
今回の数学では、文章を読んで空欄を埋める形式の問題がありました。
10点分です。
一人は、その10点を取れました。
もう一人は、落としました。
では、その形式だけを特別に練習させるのか。
私は、必要ないと判断しました。
学校の定期テストには、独特の出題形式が入ることがあります。
その問題に対応するためだけに、多くの時間を使う。
それよりも、数学そのものを理解させたい。
今回の10点を取り返すことより、次に初めて見る問題を解けるようにすることを優先します。
■ 勉強時間にも差がある
もう一つ、見ていることがあります。
勉強時間です。
毎日のようにワカスクへ来て、3時間、4時間と勉強する生徒がいます。
一方、週3回、週4回。
一回2時間程度の生徒もいます。
もちろん、勉強時間が長ければ必ず点数が上がるわけではありません。
でも、勉強量の差は無視できません。
特に、数学や英語だけでなく、理科と社会まで十分に仕上げようとすると、かなりの時間が必要です。
■ 7月のテストでは、見えにくかった
7月の定期テストでは、かなり点数が取れた生徒もいました。
ただ、試験範囲は比較的狭かった。
範囲が狭ければ、短期間でも対応できることがあります。
ところが、範囲が広がると、事情が変わります。
以前習った内容。
覚えていたはずの知識。
まだ理解が曖昧な単元。
そうしたものが、一気に出てきます。
短期間の勉強だけでは、対応しきれなくなることがあります。
■ 同じ学校だから、同じ勉強ではない
学校では、同じ授業を受けます。
同じ宿題が出ます。
同じ定期テストを受けます。
でも、塾でまで同じことをする必要はないと思っています。
数学28点の生徒。
数学45点の生徒。
前者は、今の学年の内容を確実にしていく。
後者は、中学3年の内容や高校入試問題へ進んでいく。
ただし、どちらも、できないところがあれば戻す。
同じ教材を同じページまで進めることが、個別指導ではありません。
■ 次の問題は、教室の外にある
今、ワカスクでは、来れば勉強する生徒が増えてきました。
2時間。
3時間。
4時間。
教室では、かなり集中して取り組んでいます。
でも、家ではほとんど勉強しない生徒もいます。
ここは、まだ変えられていません。
熊高を目指す生徒にとって、塾で2時間勉強するだけでは、十分とは思えません。
今後は、教室でできるようになった勉強を、少しずつ家でもできるようにする必要があります。
■ 11月の定期テストへ
同じ学校。
同じ学年。
同じテスト。
それでも、次にやることは違います。
数学28点の生徒には、その生徒の課題がある。
数学45点の生徒にも、別の課題がある。
どちらも、まだ中学2年生です。
次の定期テストは、11月。
そこまでに、何を変えられるのか。
そして、テストの点数だけでなく、勉強する時間そのものを増やせるのか。
次に越えなければならない壁は、教室の外にあります。
（『ちりぬるを』第24話 了）
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