【ちりぬるを】勉強する子はどうやって作られるのか

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【ちりぬるを】――勉強する子は、どうやってつくられるのか【第4話】20問正解した。それでも、もう一度やる

第4話 20問正解した。それでも、もう一度やる8月21日。ある中学生が、地理の学校ワークをやっていました。範囲は九州地方。最初の問題は27問。27問中20問。もう一つは25問。25問中20問。学校のワークとして考えれば、それほど悪い数字では...
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【ちりぬるを】――勉強する子は、どうやってつくられるのか【第3話】1か月で1500語は、本当に特別なのか

第3話 1か月で1500語は、本当に特別なのかこの夏、ワカスクでは英単語をやっている生徒が多い。『ターゲット1200』。『ターゲット1900』。高校生によって使っている教材は違いますが、やっていることは驚くほど単純です。英単語を覚える。次の...
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【ちりぬるを】ー勉強する子は、どうやってつくられるのか【第2話】毎日来る子は、何が違うのか

第2話 毎日来る子は、何が違うのか夏休み。私は毎日、生徒が教室に入ってきた時刻を書いています。10時17分。12時。13時。13時30分。14時06分。そして帰るときにも、15時20分。16時。17時。と記録する。最初は、単純に自習室の利用...
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【新連載】【ちりぬるを】ー勉強する子は、どうやってつくられるのか【第1話】学校がなくなったら、勉強もなくなった

第1話 学校がなくなったら、勉強もなくなった夏休みになれば、もっと勉強できる。私は、どこかでそう思っていました。学校がない。朝から時間がある。授業もない。通学時間もない。高校生なら、普段は学校にいる時間まで丸ごと自由になる。単純に考えれば、...