私の著書「評価から自由になる学習記録」に登場する生徒の、日々の学習記録だけ、淡々と記録します。
今回は小学6年生の10月に入塾し、現在中学2年生になった生徒に注目。
計算ができなかった小学生が、１年で中３数学まで進むことは普通は起こりません。
小２からやり直したのは、計算で止まると中学数学がすべて崩れるためです。
中学2年生
B ２時間勉強
「地理の教科書」
「地理の学校のワーク」
九州地方 ワークの正答率
見開き1ページ
25問中21問、23問中21問、46問中38問、
24問中16問
※定期テスト対策で、社会、理科の暗記科目からテスト対策を始める。
社会、理科から始めるのは、短期間で点数が上がりやすく、順位に直結するため。
A 2時間勉強
理科 学校のワーク（2日で全問解いた）
H 2時間勉強
「自由自在 算数」四則演算
「歴史 学校のワーク」2周目
C お休み
D お休み
G お休み
中学1年生
F お休み
※全体的に、勉強時間２時間は確保している
このように「どこからやり直すか」「どの順番で進めるか」の”設計の部分”は、キンドル本にまとめています。
コメント