【1】来週の予定
「ワカスク500」の来週（12月25日～12月30日）の予定表です。
いよいよ「ワカスク500 冬期講習会」が始まります。
熊本大学以上を第一志望とされる高校生、熊本第一高校以上を目指される中学生は、2年生3月までの4ヵ月で勝負は決まると思ってください。
まだまだ、席は空いております。
途中からのご参加、他の塾に行きながらのご参加も可能です。
生徒さんの進路に合った、志望校や大学入試方法をご提案いたします。
2人以上でご入会されると、2000円分の授業券がついてきます。
是非、お早めにご入会下さい。
【2】1週間の塾の動き
（1）「ワンコイン塾」で検索すると、今週も全国で1・2位に表示されております。
また、「熊本 安い 塾」で検索すると、今週も2ページ目のトップにきました。
（2）「ワカスク500」は、ただ安い塾ではありません。
先取り学習を中心に、最低でも熊本大学以上を目指す進学塾です。
これは、小学生から入会されても変わりません。
志望大学に合格するための、最適解をご提示させていただきます。
なぜ先取り学習が必要なのかは、前回の予定表に書いております。
そちらをご参照ください。
【3】1週間の勉強状況
（1）既卒生は、週に1回授業をしております。
授業と言っても、1週間の計画を立てて、それを自宅で実践してもらい、確認して修正をしていくものです。
「計画立案コース」になっています。
具体的な内容は、先週の予定表をご覧ください。
先週末の「河合全統マークファイナル模試」で、今予想している最大限の点数は取れました。
あとは、残りの数週間、今までのスケジュールをこなしながら、化学・生物・日本史Ｂで、合計40点は上げて欲しいです。
二次試験での合格も見えてくるでしょう。
（2）高校生は、通常授業を行っております。
〈1〉2年生は、三重県のオンラインの生徒さんはやめられました。
やはりリアル塾でないと、強制力がきかなくなります。
また、学校の課題が山ほど出ていて、それをこなすのに必死で、自分の勉強ができない状態でした。
しかし、推薦での医学部合格を目指しているため、課題提出は疎かにできません。
どうですか？
高校一つとっても、課題が多い、進度が速いなど問題はあるわけです。
そのため、高校選びは名前でなく、慎重に決めなければなりません。
〈2〉他の高校2年生は、11月進研模試の結果が返ってきました。
初めての5教科記述模試です。
東稜高校の文系の生徒さんは、5教科総合で165人中5番、志望校判定は限りなくＣに近いＤでした。
もともと中学生の時は、当塾に通っていて、熊本第二高校合格レベルにはありました。
当然といえば当然です。
今年の夏期講習会から再度入会しました。
部活があるため、毎週2回の4コマしか来ることができません。
10月までは、数学の復習・先取りをやっていました。
11月から「ターゲット英単語1900」を始めて、先週で1500語まで終えました。
東稜高校理系の2名は、数英理理系で156人中7番・22番でした。
このテストは、入会前に行われたので、2人とも英語が10点台。
それでも、志望校Ｃ判定と、限りなくＣに近いＤ判定。
冬期講習で、英単語を1900語まですべて覚えたら、どのような効果が出るか。
楽しみでなりません！！
〈3〉残りの2年生1名と1年生1名は、1週間来ていません。
1名はインフルエンザです。
（3）〈1〉中学3年生2名は、1名は来ていませんが、2週間休んでいた生徒さんは、やっと復帰しました。
やはりインフルエンザだったようです。
まずは、勉強ができる体力にして、冬期講習会から頑張ってもらいます。
〈2〉2年生は、東京大学合格を目標にしている生徒さんが1名います。
この生徒さんも、高校数学英語をやっています。
ほぼ週5日は授業を受けてもらっています。
復習も授業でやってもらい、全て塾で完結できるようにしています。
中学3年生までに、高校数学英語の2年生までを1年間で終わらせるので、高校1年生からは、完全に受験勉強に入れます。
もう1名の2年生の生徒さんは、インフルエンザで2週間ほど塾に来ていませんでした。
先週の土曜日に、3コマ授業を受けたので、やっと本格的な勉強開始です。
定期テストの結果が分かりました。
点数が悪かったので、順位が落ちていると思いましたが、前々回・前回より7番上がりました。
入会されて、初めてのテストだったので、少しはほっとしました。
これで熊本第二高校を狙える状況になってきました。
（4）〈1〉小学6年生は、「公文の集中学習 小6計算」をやっています。
自宅でも、計算の予習をやり、塾でも30問ほど解いています。
なるだけ早く、小6算数を終えて、「先取り学習」に入りたいです。
〈2〉1年生は、英語の文法をやっています。
中学生の教材「完全攻略 英語 1年生」を使っています。
新しい単元も理解はするのですが、どうしても問題を解こうとはしません。
まぁ、小学1年生なので、集中力が続かないのも当たり前です。
算数がしたいというので、足し算の筆算をやらせてみました。
やはり独学でやっているので、できませんでした。
大手塾に4月から通われていて、未だに九九を習っていない。
算数・国語をやっているようだが、1年生の範囲を越えず、文章題などは深い理解をためすものをやっているということ。
このようなスピードで、勉強しても意味がありません。
深い理解を問う問題とは、漠然としていて何かためになりそうに感じるので、大手塾のやりそうなことです。
いくら1年生の深い理解をしたところで、仮に友人がKUMONに行きだして、1年の終わる頃に3年生の計算までできていたら、この生徒はどう感じるでしょうか？
「勉強しているのに、なぜみんなよりできないの？」、と考えはしないでしょうか？
今は先を行っているから良いですが、抜かれたときに心が折れないか心配です。
お母様にも、同じ話をしました。
2週にわたって話したので、お母様も大手塾が無駄かもしれないとは、分かってくれたようです。
小学1年生から塾に行くのであれば、東京大学・医学部レベルの大学を目指さないと意味がないです。
それを目指さないのであれば、小学生の間はゆっくりと楽しみながら勉強をして方が良いですね。
